让水墨画教学从刻意走向无痕的实践探析——以浙美版《美术》三年级上册《大狮子》一课为例  

作　　者：虞吉 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑区大碶博平小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2024年第11期18-21,共4页

摘　　要：水墨画是小学美术教学中的重要内容。但传统的教学方法以教师的“满堂灌”和“一言堂”为主,与“以学生为主体”的美术课堂主旋律不符。对此,试以浙美版《美术》三年级上册《大狮子》一课为例,采用“课堂导入,激发兴趣”“利用细节,点石成金”“巧妙示范,激发创意“”动态生成,适时调整“”注入情感,以图怡情“”妙用工具,创新表现”六种策略开展水墨画教学,让学生在“无痕”的课堂中收获“有痕”的精彩。

关 键 词：水墨画 无痕教学 无意识教学 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]