心理健康教育渗透于小学数学教学研究  

作　　者：巫裴 

机构地区：[1]昆明市西山区福海杨家中心学校

出　　处：《云南教育（小学教师）》2024年第10期33-34,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：在现代教育体系中,随着生活质量的提升和教育观念的更新,越来越多的家长和教育者开始重视学生的心理健康问题。特别是在小学阶段,作为儿童成长的关键期,心理健康教育显得尤为关键。然而,传统教育模式往往忽略了心理健康教育的重要性,导致学生在学习过程中可能出现各种心理问题。因此,将心理健康教育融入小学数学教学,对于提升学生的学习效果及其全面发展具有深远影响。

关 键 词：现代教育体系 小学数学教学 儿童成长 心理健康教育 传统教育模式 小学阶段 关键期 心理健康问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]