凝聚与延展图式:《儿童晨报》的图像观念与实践  

作　　者：陈云[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学

出　　处：《美与时代（美学）（下）》2024年第10期80-83,共4页

摘　　要：《儿童晨报》聚焦科学与战争主题,重构儿童认知结构,秉承“写真”的图像观念,加入儿童身份与社会议题的探讨。知识与知世的图像叙事,以叙事性漫画发挥美术更新儿童心智的实用价值,并通过艺术化再现新闻时事,强化儿童主体意识,促进儿童参与社会活动,优化社会力量结构。通过该刊的图像与表现形式的分析,对认识近代美术建构儿童的功能和价值的发展演变具有重要的参考价值。

关 键 词：图像 儿童晨报 报刊 儿童 

分 类 号：G219.29[文化科学—新闻学]