优化知识结构 注重素养发展  

作　　者：付瑜 

机构地区：[1]徐州市公园巷小学,江苏徐州221000

出　　处：《文理导航》2024年第36期25-27,共3页

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期重点资助课题“基于深度学习的小学数学结构化复习课实践研究”,课题编号:2021JY14-ZA27。

摘　　要：复习就是将学过的知识再进行学习,从而将遗忘的知识点回忆起来,或者理解不深入的知识点再进行更深入的理解。如果将期末考试作为一棵大树,那么每一个知识点就是大树的每一个分支,分支上的枝叶就是更细致的内容。因此,在期末复习阶段,教师要引导学生通过一定的措施将知识点串联起来,从而达到高效的复习。本文将对核心素养下的小学数学高年级期末复习的思考与尝试展开探析。

关 键 词：小学数学 期末复习 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]