网络阅读对初中生写作灵感的影响  

作　　者：季春雅 

机构地区：[1]南通市海门区实验初级中学,江苏南通226100

出　　处：《文理导航》2024年第34期31-33,共3页

摘　　要：随着互联网的普及和发展,网络阅读已成为初中生获取信息和知识的重要途径。本文通过分析网络阅读的特点及其对初中生写作灵感的影响,探讨如何利用网络阅读提高初中生的写作能力。研究发现,网络阅读可以为初中生提供丰富多样的写作素材,激发写作灵感,但也存在一些负面影响,如信息碎片化和浅层化阅读等。因此,教师应加强引导,帮助学生养成良好的网络阅读习惯,提高信息筛选和深层次思考的能力,从而更好地将网络阅读转化为写作灵感。

关 键 词：网络阅读 初中生 写作灵感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]