基于产教联盟的高职高素质技术技能人才培养机制的研究  

作　　者：龙淑嫔[1] 陈胜利[1] 陈艳芳[1] 叶春德 王璇[1] 

机构地区：[1]河源职业技术学院,广东河源517000

出　　处：《装备制造技术》2024年第10期57-59,95,共4页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：广东省2023年度普通高校重点科研平台和项目(项目编号:2023CJPT015)研究成果。

摘　　要：基于当前产教融合合作对象单一、可持续性差、深度融合不够等现状和难点,遵循国家产教融合政策导向,构建和实践了基于产教联盟、校企融合的人才培养机制。构建产教联盟“点对面”长效合作机制、解决校企合作对象单一的难点,从人才需求、技术发展、技术资源和合作模式等方面进行了改革和创新;产业联盟及企业全过程参与建设先进教学体系的方案,实现动态构建与产业发展高度一致的专业课程体系;产教联盟合作开展五个常态化工作共建双向流通双师队伍建设,打造高素质双师队伍。通过改革形成了专业与产业联盟点对面开展人才培养、课程体系构建、实践环境建设、双师队伍建设及共享机制建设的产教联盟合作模式。学校基于本机制进行了教学实践,实践专业的人才培养质量获得产业高度评价,专业课程资源和环境建设取得良好成效,建设了一支高素质双师队伍,验证了基于产教联盟、校企融合的高职高素质技术技能人才培养机制的创新性和科学性。实践结果表明,该模式可以实现产教深度合作、培养符合产业需求的高职高素质技术技能人才。

关 键 词：产教联盟 校企融合 点对面合作 深度合作 人才培养 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]