新时代高职师范院校双师型教师队伍建设路径研究  

作　　者：魏哲 胡艺珂 梅敏 

机构地区：[1]湖南幼儿师范高等专科学校,湖南常德415000

出　　处：《科技风》2024年第33期161-163,共3页

基　　金：湖南省哲学社会科学基金2020年度教育学专项课题“高质量教育体系下高职师范类院校‘双师型’教师准入标准研究”阶段性成果或者研究成果(项目编号:20YBJ22)。

摘　　要：新时代教育背景下,高职教育获得了长足的发展与进步,在这个过程中,教师素养的提升成为教育领域关注的重点问题,对于职业教育而言,教师不仅需要具备深厚的理论知识,还要拥有一定的实践经验,双师型教师需求迫切。本文将针对新时代高职师范院校双师型教师队伍建设路径进行探讨,目的在于不断完善双师型教育培育机制,提升职业教育质量,为社会输送更多优质人才。

关 键 词：高职师范院校 双师型教师 路径 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]