加强特校教师推广和使用国家通用手语的能力建设  

作　　者：张晓梅[1] 毕成 

机构地区：[1]长春大学特殊教育学院,长春130022 [2]四平市聋哑学校,吉林四平136000

出　　处：《现代特殊教育》2024年第21期15-16,共2页Modern Special Education

摘　　要：自2018年国家通用手语要求推广使用以来,特殊教育学校教师在手语掌握水平、规范使用、推广服务方面的能力有明显提升,但仍存在一些细节问题直接影响到国家通用手语推广效果,需要从提高教师手语水平、加强手语推广宣传、提升手语推广使用意识、开展手语理论研究和推广使用研究等方面进行解决。

关 键 词：国家通用手语 特殊教育学校 聋生 手语推广 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]