核心素养背景下初中数学教学中盲生运算能力的培养路径  

作　　者：郭宏侠 董晶 

机构地区：[1]河北省唐山市特殊教育学校,河北唐山063000 [2]中国盲文图书馆,北京100050

出　　处：《现代特殊教育》2024年第21期31-33,共3页Modern Special Education

基　　金：河北省唐山市教育科学研究“十四五”规划重点课题“聋校初中数学课堂中融合‘五育’实践研究”(ZD2023007);唐山市教育科学研究院“十四五”规划2023年度课题“教育数字化背景下,促进特殊教育教师专业成长的校本新路径研究”(LX2023050)的阶段性研究成果。

摘　　要：运算能力是数学学科核心素养的重要组成部分。培养运算能力有助于盲生更好地理解运算的算理,寻求合理、简捷的运算途径解决问题。盲校初中数学教师可从盲生的运算困难出发,通过强化基础知识、融合算理与算法、整合跨单元知识点等路径,帮助盲生克服运算障碍,提升运算能力。

关 键 词：运算能力 核心素养 初中数学 盲生 

分 类 号：G761[文化科学—特殊教育学]