新课标理念下的整本书阅读教学要点——以《小英雄雨来》读后交流课为例  

作　　者：吴逸秋 

机构地区：[1]浙江省杭州市胜利小学

出　　处：《小学语文》2024年第10期81-83,共3页

摘　　要：整本书阅读是小学语文的重要内容,教师要依托教科书中“快乐读书吧”等板块,有序开展。整本书阅读教学有三个要点:一是结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求、阅读经验以及整本书特点,聚焦文本的价值度;二是利用互动对话、信息技术、思辨话题,把握教学的张弛度;三是关注任务群的内在联系、整体与阶段的结构关系、教师与学生的主次地位,寻找课堂的平衡度。

关 键 词：整本书阅读 读后交流课 《小英雄雨来》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]