高职院校学历继续教育线下教学质量提升策略研究  

作　　者：胡志毅[1] 

机构地区：[1]江苏信息职业技术学院

出　　处：《质量与市场》2024年第10期114-116,共3页

摘　　要：作为高职院校的核心竞争力,教学质量直接关系着高职院校学历继续教育的社会认可度、市场竞争力、教育效益等。本文基于国内外高职院校学历继续教育的研究现状,分析了高职院校学历继续教育线下教学存在的问题及原因,并提出了相应的策略,旨在提升高职院校学历继续教育教学质量,更好地服务学生的学历提升和职业发展需求。

关 键 词：高职教育 学历继续教育 线下教学 工学矛盾 策略 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]