探索“双减”政策背景下的幼小衔接课程新模式——以大班“我要上小学了”主题活动为例  

作　　者：易艳琼 

机构地区：[1]广东省深圳市第二幼儿园

出　　处：《成长》2024年第16期145-147,共3页Growing

摘　　要：中小学生负担太重是当前义务教育的突出问题。2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)。落实“双减”政策,就是减轻学生过重作业负担和校外培训负担,不再将考试定位为唯一的教学目标和考核标准,而是将教育的本真目的从应试教育走向素质教育,指导学校提升教育教学质量和健全教学管理规程的同时,优化教学方式,强化教学管理,要求教师向课堂“45分钟”要效益,提升学生在校学习效率。

关 键 词：校外培训 素质教育 作业负担 中共中央办公厅 政策背景 管理规程 考核标准 国务院办公厅 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]