探究性学习活动中开展孝德教育的实践与思考  

作　　者：刘煜民 谢新春 林依定 

机构地区：[1]广东省深圳市龙岗区龙城高级中学

出　　处：《成长》2024年第16期169-171,共3页Growing

基　　金：广东省教育科研规划项目“大湾区战略背景下的高中创新教育模式研究”(项目编号:2020YQJK080)的研究成果。

摘　　要：孝道是中华道德之源,是中华民族传统美德。中国已经进入老龄化社会,由此产生了大量家庭与社会问题,继承和发扬中华传统孝文化,提高公民的孝德素养,树立爱老敬老的社会风尚,对解决老年社会问题有着重要的意义。然而,当今社会却出现了不同程度的孝德缺失,社会责任感缺失普遍存在。孝是人性的阳光,没有孝,德将难以健康生长。因此,探寻加强孝亲敬老教育的有效途径,提升学生的现代孝德素养,遏制孝道滑坡,是教育工作者义不容辞的责任。

关 键 词：中华民族传统美德 教育工作者 探究性学习活动 传统孝文化 孝德 家庭与社会 老年社会 孝亲敬老教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]