结构化视域下的小学数学问题解决教学  

作　　者：焦欢欢 

机构地区：[1]江苏省南京市百家湖小学

出　　处：《江西教育》2024年第39期62-63,共2页

摘　　要：结构化视域下的教学强调将零散的元素相互关联,形成整体结构。在教学中,教师要从结构化的视角出发,厘清小学数学问题解决涉及的知识及结构,特别关注四则运算和数量关系,让学生经历结构化的思考过程,从而找准问题中的关键要素,提高解决问题的效率。有效的问题解决教学能促使学生进行问题变式、一题多解,让学生找准问题的本质,提高学生的数学建模能力。

关 键 词：结构化 问题解决教学 数学模型 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]