中等师范教育的历史回眸和经验借鉴  

作　　者：葛杨[1] 杨晶 

机构地区：[1]吉林师范大学,吉林长春130103 [2]吉林省第二实验高新学校,吉林长春130012

出　　处：《长春师范大学学报》2024年第11期149-152,共4页Journal of Changchun Normal University

基　　金：2024年度吉林省高教科研课题“高校新教师培训的‘链式’群体合作机制研究”(JGJX24D0291)。

摘　　要：中等师范教育曾作为我国师范教育体系的重要组成部分,为我国教育事业发展作出了卓越的贡献。中等师范教育的发展经历了重建调整、繁荣发展和衰退转型三个阶段,其发展过程中形成了宝贵的经验,即明确坚定的培养目标定位、扎实丰富的基本技能训练、浓郁深厚的师范文化养成以及提升乡村教育水平的明确指向,这为当前我国师范教育发展和乡村教育改革提供了宝贵的经验和启示。

关 键 词：中等师范教育 历史考察 经验借鉴 教师队伍建设 

分 类 号：G658.2[文化科学—教育学]