新课标背景下指向“读思达”的小学古诗文教学  

作　　者：尤淑珍 

机构地区：[1]漳平市新民小学,福建龙岩364400

出　　处：《亚太教育》2024年第20期158-161,共4页Asia-Pacific Education

基　　金：教育部福建师大基础教育课程研究中心2023年开放课题“新课标背景下‘读思达’教学法在古诗文教学的有效应用实践研究”(课题批准号:KCA2023293)的研究成果。

摘　　要：在新课标背景下,提升学生核心素养成为小学语文教学的根本任务,其中提高小学生古诗文阅读能力尤为迫切。“读思达”教学法可使学生通过详细阅读古诗文内容,在脑海中重构古诗文知识系统;通过对古诗文内容的思考与分析,体会其蕴含的文化内涵;通过表达和分享,展示对古诗文读与思的成果。教师将“读思达”教学法融入小学古诗文教学,不仅能提高学生的阅读与思考能力,还能培养其表达能力。

关 键 词：新课标 “读思达” 小学语文 古诗文教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]