红色文化的德育功能研究——基于帕森斯结构功能主义的分析  

作　　者：张宇姣 

机构地区：[1]伊犁师范大学

出　　处：《快乐阅读》2024年第8期54-56,共3页

摘　　要：随着时代的发展,多元文化交织,学生的价值观易受到外来文化的冲击,党中央高度重视红色文化建设,强调“历史是最好的教科书”。红色文化是有着特殊历史的文化,在当今的时代中发挥着重要的教育功能,尤其在道德教育层面承担着不可或缺的德育功能。在以往的研究中,关于红色文化德育功能的讨论并不鲜见,但是大多数学者都是从经验层次出发,或者通过社会主义核心价值观与其的联系进行阐释,缺少必要的理论支撑和对德育功能的系统论述。基于这样的实际情况,本文试图运用帕森斯结构功能主义理论对红色文化的德育功能进行系统分析和阐述。

关 键 词：德育功能 社会主义核心价值观 结构功能主义 帕森斯 分析和阐述 外来文化 教育层面 红色文化建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]