循朱熹读书之法 行“读思达”教学之道——五上《<古人谈读书>之朱熹读书之法》教学实录及评析  

作　　者：黄国才(执教)[1] 胡和春(评析) 

机构地区：[1]福建省普通教育教学研究室 [2]龙岩市教育科学研究院

出　　处：《小学教学设计》2024年第34期40-43,共4页

摘　　要：一、走近朱熹,识其名师:(板书:饮)这是什么偏旁?生:竹字头。师:由竹字头构成的字,大都跟什么有关?生:竹子。师:哪位同学愿意在黑板上画一棵竹子?(一男生上台画)师:(板书:览)这个字读什么?生:lan。师:你有什么理由?生:我在一本书里见过这个字。师:(板书:见)这个字读什么?生:读jian。

关 键 词：教学实录 板书 谈读书 朱熹 教学之道 竹子 偏旁 字头 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]