论以师为本理念下的学校管理  

作　　者：陈述纲 

机构地区：[1]辽宁省基础教育教学研究中心

出　　处：《华夏教师》2024年第26期12-14,共3页

摘　　要：学校是人才培养的摇篮,教育的宗旨就是提高国民素质,促进人的全面发展。而教育的执行者就是教师,教师的一切教育行为都是为了学生的全面发展,每一项行为都是影响教育管理水平的关键。教学研究更多强调学生的主体性,对学校发展与管理中教师的主体地位重视不足。本文在以师为本的原则上,提出了激励教师,管理教师,创新学校管理模式等策略。让每一个教师都人适其位,每一个岗位都位得其人,这对创设优质的学校管理与服务非常关键。

关 键 词：以师为本 学校管理 激励模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]