小学音乐学科作业设计与实施研究  

作　　者：符芳岚 

机构地区：[1]海南省海口市港湾小学

出　　处：《新教育（海南）》2024年第28期53-55,共3页New Education

摘　　要：通过分析当前小学音乐作业设计与实施中存在的形式单一、评价不全面等问题,详细阐述小学音乐作业优化设计的价值意义,提出表演型作业、体验型作业、探究型作业、编创型作业四维优化设计策略,丰富作业形式。在具体实施路径上倡导因材施教进行作业设计,借助网络创新作业实践模式,鼓励家校联动促进多元互评,形成教育合力,共同促进学生的音乐学习,推动小学音乐教育质量的进一步提升。

关 键 词：小学音乐 作业设计 实施路径 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]