新高考背景下课堂深度教学的路径研究——以县域普通高中为例  

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作  者:曹立娟[1] 

机构地区:[1]河北定州中学

出  处:《新课程教学(电子版)》2024年第15期86-88,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

基  金:河北省教育科学“十四五”规划2022年度一般资助课题“新高考下县域普通高中课堂深度教学的路径研究”(课题编号:2203038)的阶段性研究成果。

摘  要:随着新高考改革的深入推进,县域普通高中面临着前所未有的挑战与机遇。本文以新高考背景下县域普通高中为研究对象,探讨在当前教育改革背景下如何推动课堂深度教学,提升学生核心素养,为我国基础教育改革提供有益借鉴。

关 键 词:新高考 县域普通高中 课堂深度教学 路径 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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