曹立娟

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供职机构：河北定州中学更多>>
发文主题：高中物理滑动摩擦力静摩擦力摩擦力点拨更多>>
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发文期刊：《学周刊（中旬）》《新课程教学（电子版）》《中国教育学刊》更多>>
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高中物理深度学习方法与策略——评《指向深度学习的高中物理教学研究》
《中国教育学刊》2025年第3期I0007-I0007,共1页曹立娟 
深度学习强调学习者对知识的深度理解、批判性思考、信息整合及迁移应用能力的培养,要求学习者不仅掌握知识的表层含义,还要洞察其背后的逻辑结构、应用价值及与周遭世界的广泛联系。物理作为一门理论与实践并重、逻辑与直觉交织的学科...
关键词：高中物理教学 深度学习 信息整合 批判性思考 物理知识 逻辑结构 理论与实践并重 深度理解 
新高考背景下课堂深度教学的路径研究——以县域普通高中为例
《新课程教学（电子版）》2024年第15期86-88,共3页曹立娟 
河北省教育科学“十四五”规划2022年度一般资助课题“新高考下县域普通高中课堂深度教学的路径研究”(课题编号:2203038)的阶段性研究成果。
随着新高考改革的深入推进,县域普通高中面临着前所未有的挑战与机遇。本文以新高考背景下县域普通高中为研究对象,探讨在当前教育改革背景下如何推动课堂深度教学,提升学生核心素养,为我国基础教育改革提供有益借鉴。
关键词：新高考 县域普通高中 课堂深度教学 路径 
高中物理摩擦力学习的认识误区与点拨被引量：3
《学周刊（中旬）》2014年第8期160-160,共1页曹立娟 
摩擦力是力学研究中的重要组成部分，在我们的日常生产生活中起着巨大的作用。它是高考的热点，也是学习的难点。对于初学者来说，由于对物体间是否有摩擦力、物体间存在的是静摩擦力还是滑动摩擦力、如何判断摩擦力的方向、怎样计算摩...
关键词：滑动摩擦力 认识误区 学习 高中物理 点拨 错误认识 生产生活 静摩擦力 
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