机电类专业模块化教学模式的分析研究  

作　　者：陈成 

机构地区：[1]江苏省吴江中等专业学校,江苏省苏州市215200

出　　处：《家电维修》2024年第12期18-20,共3页Appliance Repairing

基　　金：苏州市教育科学“十四五”规划专项课题(青年教师专项课题),课题编号:2021/Q/02/093/05,课题名称:基于“岗课赛证”融通的MES模块化教学实践研究——以中职工业机器人技术应用专业为例;苏州市教育科学“十四五”规划课题《产教融合背景下“岗课赛证融通”校企协同育人的实践研究》(课题编号:2022LX0202905)研究成果。

摘　　要：培养专业化机电专业人才是机电类专业学科教学的目的,因此中职院校的教师在开展课堂教学活动的时候,可以将模块化教学应用其中,结合机电类专业相关教学内容,通过设计模块,优化教学内容和教学模式,将学生参与课堂学习的兴趣和积极性调动起来,更好地引导学生参与到课堂教学中,能进一步提升教学质量,实现更好的学习效果。因此,本文通过分析机电类专业教学中存在的问题,探究机电类专业模块化教学的重要性,以及具体优化实施策略,以供参考。

关 键 词：机电类专业 模块化教学 教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]