基于科技馆资源的跨学科实践教学--以“探索视错觉与平衡的奥秘”为例  

Based on resources of science and technology museums interdisciplinary practice teaching

作　　者：辛宇 于海波[1,2] 杜欣垚 XIN Yu;YU Hai-bo;DU Xin-yao

机构地区：[1]东北师范大学物理学院,长春130024 [2]东北师范大学教师教育研究院,长春130024

出　　处：《物理教学探讨》2024年第11期72-75,共4页Journal of Physics Teaching

摘　　要：随着课程改革的不断推进,育人方式的探索一直在进行。跨学科实践教学是目前探索的重要方向之一。科技馆展品优秀的互动性为跨学科实践教学提供了丰富的教学资源。以“探索视错觉与平衡的奥秘”为教学主题,从设计理念、设计思路和教学实施等方面,融合了物理学、感知心理学和工程实践,探索了跨学科实践教学,对跨学科实践教学提供借鉴。

关 键 词：跨学科实践 教学资源开发 科技馆资源 重心与平衡 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]