初中英语词汇记忆策略的创新与实践  

作　　者：孟天艳 

机构地区：[1]贵州省威宁县实验中学

出　　处：《基础教育论坛》2024年第20期89-91,共3页

摘　　要：初中英语词汇记忆是英语学习的基础,但学生常面临记忆效率低、词汇量不足、记忆方法单一等问题。本文结合教学实际与实践经验,通过对多感官学习法、词汇联想记忆法等基本策略以及游戏化学习、合作学习等辅助策略的创新探索,进一步增加了学习趣味,提高了记忆效率,提振了学生的学习信心和学习动力。

关 键 词：初中英语 词汇记忆 多感官学习 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]