以核心素养为导向下道德与法治课堂高效教学措施  

作　　者：赵伟 

机构地区：[1]贵州省安顺市平坝区第四中学

出　　处：《新校园》2024年第11期53-54,共2页New Campus

摘　　要：道德与法治课程作为中小学教育的重要组成部分,承担着培养学生社会责任感、法治意识、公民道德等核心素养的重要使命。为了响应政策要求,并落实新课标的精神,本文将以核心素养为导向,深入探讨道德与法治课堂的高效教学措施。一、生活化教学策略:融入生活,激发学习兴趣1.挖掘生活素材,创设生活情境道德与法治课程的内容往往涉及一些抽象的概念和原则,对于中小学生来说可能难以理解和接受。

关 键 词：核心素养 高效教学 生活素材 生活化教学策略 融入生活 道德与法治课程 中小学教育 激发学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]