高职护生在校不同阶段学业倦怠状况调查研究  

Analysis on Learning Burnout of Nursing Students in Different Stages of Higher Vocational Colleges

作　　者：李双玲 LI Shuangling

机构地区：[1]合肥职业技术学院医学院,合肥232001

出　　处：《淮南职业技术学院学报》2024年第5期125-127,共3页Journal of Huainan Vocational Technical College

基　　金：合肥职业技术学院人文社科研究资助项目(项目编号:2021KYQDZ008);安徽省质量工程项目:护理特色高水平专业(项目编号:2022tsgsp064)。

摘　　要：探讨高职护生在校不同时间段学业倦怠状况的变化规律;采用方便整群抽样的方法,对合肥市2所高职院校2022级入校的护理专业同学300人进行4次问卷调查,问卷包括一般资料调查表和学业倦怠调查表;结果发现高职护生在校期间学业倦怠得分较高,大一下学期结束时学业倦怠得分最高;提示高职护生在校学习期间学业倦怠状况较明显,护生在校不同时期的学业倦怠现状应该加以重视,并有针对性地给予相应干预。

关 键 词：护生 学习倦怠 动态分析 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]