基于评价为目标的高中物理作业设计实践与思考——以“运动的合成与分解”为例  

作　　者：韦中燊[1] 

机构地区：[1]北京市大兴区第一中学,北京102600

出　　处：《物理通报》2024年第12期36-39,共4页Physics Bulletin

摘　　要：作业是评价的重要方式之一,基于评价为目标的作业设计要充分考虑评价的维度需要,要结合学生的学情特点设计具有层次性的作业,作业的形式也应该切合评价的目标要求,力求形式丰富,能更好地促进学生的学习.

关 键 词：评价 作业设计 运动合成与分解 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]