运动合成与分解

作品数：44被引量：20H指数：2
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相关机构：湖州师范学院柘荣县第一中学华东师范大学宁波中学更多>>
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运动合成与分解演示仪的制作
《实验教学与仪器》2025年第3期95-96,共2页杨苹 代伟 杨成 
四川省教育发展研究中心重点课题“基于核心素养的高师物理师范生科技创新实践深化研究”,编号:CJF20005。
在教学实践中,运动的合成与分解演示实验存在实验现象不直观等问题。创新设计并制作了一款运动合成与分解演示仪,演示仪主要通过电机带动螺丝螺母传动装置工作,仪器分别在水平方向和竖直方向利用丝杆螺母传动机构带动软性笔移动,通过软...
关键词：丝杆螺母传动 软性笔 运动合成 演示仪 制作 
基于评价为目标的高中物理作业设计实践与思考——以“运动的合成与分解”为例
《物理通报》2024年第12期36-39,共4页韦中燊 
作业是评价的重要方式之一,基于评价为目标的作业设计要充分考虑评价的维度需要,要结合学生的学情特点设计具有层次性的作业,作业的形式也应该切合评价的目标要求,力求形式丰富,能更好地促进学生的学习.
关键词：评价 作业设计 运动合成与分解 
指向科学思维与探究的学科素养水平评价方式研究——北京高考实验压轴试题评析
《物理之友》2024年第7期77-80,84,共5页朱睿 吴广国 谢振兴 邹斌 
北京物理学会2024-2025年度教育教学科研立项重点课题“物理规律探究型课堂教学模式探索与实践”(课题编号:WLXH241026)的阶段性研究成果。
本文分析了近年来北京高考物理实验压轴题的出题特点以及实验题中关于科学思维能力水平的考查方式,发现实验题不仅限于对实验的核心知识、规律、原理、操作、数据处理等考查,更着重考查利用物理思想方法来解决生活中的实际问题的能力。...
关键词：北京高考 科学思维 一题多解 运动合成与分解 
高中物理运动合成与分解问题的两类代表例题
《数理天地（高中版）》2024年第10期25-26,共2页孙勇 
高中物理学是一门重要的自然科学学科,在物理学学习中,运动合成与分解问题是一个关键的内容,通过解决这些问题,学生能够应用基本概念和数学工具来分析和解释物体在不同方向上的运动.这对于学生进一步深入学习物理学以及将物理原理应用...
关键词：高中物理 运动合成与分解 解题技巧 
运动合成与分解中关于“道”与“术”的思考——2023年北京高考实验题赏析
《物理教师》2024年第2期80-82,共3页孙德峰 刘芳 
对2023年北京卷等级考试物理第16(4)题进行评析与方法拓展,反思高考复习教学的有效性和针对性,并给出备考的具体建议.
关键词：高考 运动的合成与分解 物理教学 
利用求导法计算多连杆端点运动的加速度被引量：2
《物理之友》2023年第10期63-65,共3页陈鸿翔 沈卫 
以两连杆运动问题为例,分析连杆端点切向加速度的两种不同结果,根据运动的合成与分解规律推导连杆端点绕定点转动速度的表达式,运用导数求解切向加速度。
关键词：连杆运动 加速度 运动合成与分解 导数 
构建三维坐标系 速析空间抛体运动
《物理教学》2023年第10期77-80,共4页张永武 
2022年山东省教育科学规划创新素养专项课题“高中物理跨学科学习中创新素养培育研究”(项目编号:2022CYB082)的阶段性研究成果。
针对立体空间抛体运动,采用平面运动转换为三维空间运动的方法,类比数学“向量与立体几何”知识,建立了三维坐标系,引导学生研究三个坐标轴上的运动,结合合成与分解思想快速解答该类问题。
关键词：斜抛运动 三维坐标系 空间立体运动 运动合成与分解 
“淋雨模型”在“运动合成与分解”中的运用与探索
《物理通报》2023年第5期72-77,共6页周慧君 支启军 
为了解决高中物理“运动的合成与分解”知识点抽象、难以理解的问题,基于淋雨情景,提出了利用“淋雨模型”开展教学,结合建构主义理论与“淋雨模型”进行教学设计,分析雨滴与人相对运行速度之间的关系,逐步经历同化、顺应和迁移的思维过...
关键词：淋雨模型 建构主义学习理论 教学设计 Geogebra软件 
带电粒子在磁场中做螺旋运动类试题分类剖析被引量：2
《物理教师》2022年第11期90-92,共3页徐华兵 
带电粒子在磁场中做螺旋运动类试题在高中物理考试中常有出现,本文将常见的带电粒子在磁场中做螺旋运动类试题分为两类——等距螺旋运动类试题和不等距螺旋运动类试题,归纳每类试题特征并分类剖析其相应求解方法.
关键词：带电粒子 匀强磁场 螺旋运动 电场 运动合成与分解 
第三十届"大同杯"物理竞赛初赛第30题解法探析
《中学物理教学参考》2022年第23期68-70,共3页牟兆瑞 杨建文 
运动的合成与分解是中学物理教学中的重要部分,题型灵活多变,多为一些特定情境下的极值问题.第三十届上海市初中物理竞赛(大同中学杯)初赛第30题在解法上具有一定代表性,可以通过转换参考系的灵活方法简化解题过程,其分析与中学经典小...
关键词：运动合成与分解 参考系转换 小船渡河 极值问题 
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