初中历史教学中学生史料实证素养的培养方法  

作　　者：王建莉 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第四十一中学

出　　处：《试题与研究》2024年第29期123-125,共3页

摘　　要：随着中国初中历史教育的不断发展,学生史料实证素养的培养逐渐受到重视。本文以中国初中历史教学为背景,旨在解决学生史料实证素养培养方面的问题。以具体的教学案例为例,本文通过深入研究历史史料,提出了一系列有效的培养方法,包括引导学生分析史料、进行史料实证研究、培养历史思维、增强学生史料解读能力、培养学生史料运用能力等方面的策略。本文的研究成果旨在为初中历史教育相关人员提供参考,以提升学生史料实证素养的培养水平。

关 键 词：初中历史教育 学生史料实证素养 研究方法 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]