初中历史教育

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地方历史文化与初中历史教育的融合研究
《女报》2025年第6期0115-0117,共3页车乐 
基于核心素养的初中历史教育教学模式创新与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期109-112,共4页甘朝华 
本文围绕基于核心素养的初中历史教育教学模式创新与实践展开,分析了当前历史教育面临的主要问题,并提出在核心素养驱动下进行教育转型的必要性。首先,文章从教学目标创新入手,探讨如何通过调整知识、能力和情感目标来提升历史教育的有...
关键词：核心素养 初中历史 教学模式 评价机制 
初中历史教育中的文化自信与历史认同的塑造
《贵州教育》2025年第2期86-89,共4页朱恩玉 
历史教育在培养学生文化自信与历史认同感方面具有独特优势。通过对初中历史课堂教学案例的分析,探索文化自信与历史认同感的培养途径,以提升历史教育质量、促进学生历史核心素养的培养。本文以人教版七年级历史上册第三单元《秦汉时期...
关键词：初中历史教育 文化自信 历史认同 教学实践 秦汉史 
初中历史教育:考古文物资源的重要价值及教学策略——以“史前时期:原始社会与中华文明的起源”为例
《中学历史教学参考》2025年第4期18-23,共6页钱金燕 
山东省教育科学“十四五”规划2023年度自筹课题“培育学生家国情怀的初中历史跨学科通融课程建设研究”(批准号:2023ZC405)系列研究成果之一。
2024秋季学期修订版统编新教科书于初一年级开始使用,从新教科书培训到用教科书教学,很多一线老师反映落实新教科书有困难,集中表现在两个方面:一是教科书内容增加的压力。如七年级上册第一单元“史前时期:原始社会与中华文明的起源”,...
关键词：教科书内容 中华文明 大汶口文化 史前社会 史前时期 郧县人 考古文物 教学策略 
初中历史教学中家国情怀素养培养策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期166-171,共6页李文宁 
2022年4月,教育部颁发《义务教育历史课程标准(2022版)》,将家国情怀作为历史学科五大核心素养之一纳入到义务教育阶段,自此,初中生家国情怀素养的培养有了具体标准。家国情怀素养是中华民族精神的特质,对初中生人格的全面发展有着重要...
关键词：初中历史教育 立德树人 家国情怀素养 
铸牢中华民族共同体意识视域下初中历史教学资源的开发与利用
《当代教育家(下半月)》2024年第12期49-50,共2页王东旭 
铸牢中华民族共同体意识是新时代我国民族工作的主线。中华民族共同体意识是维系中华民族团结奋斗、实现中华民族伟大复兴中国梦的精神纽带。初中历史教育承载着培养学生家国情怀、树立民族自尊心和自豪感的重任。然而,当前初中历史教...
关键词：初中历史教学 民族自尊心 开发与利用 家国情怀 初中历史教育 精神纽带 视域下 自豪感 
初中历史教材中的史料研究与教学策略被引量：1
《中学历史教学参考》2024年第32期60-61,共2页吴立萍 
随着教育改革的深入,历史核心素养已成为初中历史教育的重要目标。本文旨在探讨如何基于历史核心素养,深入研究初中历史教材中的史料,并提出有效的教学策略。通过这一研究,我们期望能够促进学生对历史知识的深刻理解,培养他们的历史思...
关键词：历史思维能力 历史核心素养 初中历史教材 家国情怀 研究与教学 初中历史教育 社会责任感 有效的教学 
初中历史教育中爱国情怀的培养策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期099-102,共4页闫洁 
历史教育在青少年成长过程中扮演着塑造价值观和民族认同感的重要角色,尤其在初中阶段,这一时期的学生正处在形成个人世界观和人生观的关键期。本论文旨在探讨如何在初中历史教育中有效地培养学生的爱国情怀,使之成为连接学生与国家历...
关键词：初中历史 爱国情怀 培养策略 
初中历史教学中学生史料实证素养的培养方法
《试题与研究》2024年第29期123-125,共3页王建莉 
随着中国初中历史教育的不断发展,学生史料实证素养的培养逐渐受到重视。本文以中国初中历史教学为背景,旨在解决学生史料实证素养培养方面的问题。以具体的教学案例为例,本文通过深入研究历史史料,提出了一系列有效的培养方法,包括引...
关键词：初中历史教育 学生史料实证素养 研究方法 培养策略 
传统文化在初中历史教育中的价值与应用策略探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0149-0152,共4页石娟 
2023年白银市教育科学规划课题《传统文化与初中教学有效融合的策略研究》研究成果之一,课题批号(BY[2023]G421)。
随着全球化进程的加速,传统文化在现代教育体系中的地位日益凸显。本文通过对初中历史教育中传统文化应用的深入研究,探讨了传统文化在此领域的多重价值及其实际应用现状与策略。对此,传统文化在初中历史教育中不仅具有重要的文化传承价...
关键词：初中 历史教育 传统文化 价值与应用 
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