小学信息技术课程中师生数字素养培养的现状与方法研究  

作　　者：刘夏毓 

机构地区：[1]福建省福州教育学院附属第三小学

出　　处：《试题与研究》2024年第29期126-128,共3页

摘　　要：随着信息技术的快速发展,数字素养已成为当代公民不可或缺的重要能力。在小学阶段,信息技术课程是培养学生数字素养的重要途径。本文旨在探讨当前小学信息技术课程中师生数字素养培养的现状,并提出相应的提升策略,以期为小学信息技术教学提供参考。

关 键 词：小学信息技术 数字素养 教学现状 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]