融媒体背景下“中国近现代史纲要”课实践教学改革创新研究  

作　　者：杨庆武 曾贝 

机构地区：[1]梧州学院马克思主义学院,广西梧州543000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第22期210-212,共3页

基　　金：2023年广西高等教育本科教学改革工程项目:《融媒体背景下高校思想政治理论课实践教学改革创新研究》(一般项目B类,2023JGB374);2024年广西高等教育本科教学改革工程项目:《大思政背景下高校思政小课堂与社会大课堂有机融合的教学模式研究》(一般项目A类,2024JGA340);梧州学院2022年教育教学改革工程项目:《融媒体理念下高校思政课实践教学改革研究》(wyjg2022C003)。

摘　　要：实践教学对提高“中国近现代史纲要”课的教学实效性具有重要的作用。但囿于诸种主客观因素的影响,致使“纲要”课实践教学的成效并不显著。因此,推进“纲要”实践教学的改革就显得尤为必要,而当下融媒体的迅速发展,则为“纲要”课实践教学的发展带来了新契机,技术驱动课程改革,融媒体将对改善“纲要”课实践教学的诸种困境具有多方面的价值和意义。

关 键 词：融媒体 中国近现代史纲要 实践教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] K201[文化科学—教育学]