大自然本身就是教育的意义  

作　　者：李镇西 

机构地区：[1]新教育研究院

出　　处：《当代教育家》2024年第8期22-25,共4页Contemporary Educator

摘　　要：今天我演讲的题目是《大自然本身就是教育的意义》。这个题目,源于我年轻时遇到的一个困惑。当时我爱带学生走出学校,走向社会,走进大自然,但每次出去都得有一个“名分”。比如我会对校长说,我不是去玩儿的,我是带学生去搞社会调查的,是去搞综合社会实践活动的,是去进行爱国主义教育的,是去感受改革开放以后家乡的巨大变化的……后来我意识到,为什么一定要赋予我们的活动一个特有的“意义”呢?难道玩儿本身就没有意义吗?所以我后来在《中国教育报》发表了一篇文章,题目叫《何必一定要有“意义”?》。这篇文章的主题就是我今天要表达的观点——大自然本身就是教育的意义。

关 键 词：《中国教育报》 爱国主义教育 走进大自然 综合社会实践 一篇文章 教育的意义 校长 改革开放 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]