教育、科技、人才一体推进的中国实践——“组团式”教育帮扶模式论析  

作　　者：吴陈兵 朱敏[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学教育学院,贵州贵阳550025

出　　处：《教育科学文摘》2024年第3期3-4,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：党的二十大报告将实现中国式现代化作为推进中华民族伟大复兴的时代主题,报告明确指出,教育、科技、人才一体化发展是建设社会主义现代化的关键支柱。实现中国式现代化,离不开教育的振兴。为全面推动教育振兴战略的落实,我国乡村地区通过“组团式”教育帮扶模式整合帮扶地区的教育、科技与人才资源,推进教育、科技、人才一体化发展,逐渐得到了广泛应用和认可。

关 键 词：中国式现代化 教育帮扶 帮扶模式 组团式 人才一体化 模式整合 人才资源 振兴战略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]