ICME-15数学教育三大奖项评介  

作　　者：陈锦华 徐菁 李欣欣 董瑶瑶 

机构地区：[1]华东师范大学数学科学学院,上海200241 [2]华东师范大学出版社,上海200062 [3]北京师范大学数学科学学院,北京100875 [4]北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京100875

出　　处：《中学教研（数学版）》2024年第12期1-6,共6页

基　　金：上海市核心数学与实践重点实验室课题(22DZ2229014)。

摘　　要：2024年第15届国际数学教育大会上意大利的费尔迪南多·阿尔扎雷洛、丹麦的奥勒·斯科夫斯莫斯、澳大利亚的凯·斯泰西教授分别获得数学教育三大奖项,并作获奖者报告.文章通过对3位获奖者的工作和报告内容进行整理,展示数学教育研究与实践方面的国际前沿成果和成功经验.

关 键 词：国际数学教育 克莱因奖 弗赖登塔尔奖 卡斯特诺沃奖 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]