以退为进:助推核心素养落地  

作　　者：李爱民 

机构地区：[1]南京市浦口区行知中学,江苏南京211800

出　　处：《中学教研（数学版）》2024年第12期11-13,共3页

摘　　要：数学教学中经常会采用“以退为进”的教学策略.文章借助具体教学案例,谈“以退为进”教学策略实施的过程,分析其建构知识和训练思维的育人价值,提出实施“以退为进”教学策略的3个时机和应遵循的教学原则.

关 键 词：以退为进 教学策略 育人价值 实施时机 实施原则 

分 类 号：O12[理学—数学]