时空观念在历史解题中的应用——以2024年高考历史选择题为例  

作　　者：刘莉 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院 [2]华南师范大学附属中学

出　　处：《中学历史教学》2024年第11期38-41,共4页History Teaching in Middle Schools

基　　金：2024年第二批广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”重点课题“国家认同融入高中历史教学的三维路径研究”(课题编号:GDJY-2024-A-a012);第二批广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题“促进深度学习的高中历史项目式教学实践研究”(课题编号:GDJY-2024-A-b186);2024年广东省哲学科学规划一般项目“国际中文教育视域下的中华武术文化传播研究”(课题编号:GD24CJY28);2025年广州市教育科学规划重点课题“历史学科大概念统领下的主题教学应用探究”(课题编号:2024111202)阶段性研究成果。

摘　　要：时空观念是历史学科的五大核心素养之一,在历史解题过程中最重要的一点就是要立足时空观念。在具备基础知识的情况下运用时空观念进行题目解答,能够在其特定的历史背景下加深对历史知识的把握度;对关键词进行时间和空间的联系分析,有利于帮助学生在短时间内精准审题、解答题目,并反馈学生学习历史的全面性和基础扎实性。

关 键 词：时空观念 历史解题 高考历史 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]