大数据时代数字资源建设策略研究  

作　　者：康东[1] 展金梅 

机构地区：[1]海南经贸职业技术学院,海南海口571127 [2]琼台师范学院,海南海口571127

出　　处：《科技与创新》2024年第23期160-162,共3页Science and Technology & Innovation

基　　金：海南省教育厅科学研究项目(编号:Hnky2022ZD-22);琼台师范学院校级教育教学改革研究资助项目(编号:QTjg2022-20)。

摘　　要：随着大数据等信息化技术成熟,原有的数字资源建设已不能适应超大容量资源条件下的数字化教学。总结了数字化资源建设中善于建而难于用、信息重复率高而信息熵低、数字化程度低且难融合等突出问题,以及大数据时代对数字资源建设的需求,从精准化、数字化、动态化、过程化、可视化入手分析了大数据与数字资源建设的时代特征。提出碎片化知识具备渗透力、关联化知识具备聚合力,因此教学与资源深度融合的核心关键在于知识的碎片化和关联性,指出知识图谱是未来数字资源建设的必然趋势,并提出3项资源融合策略,即“四化”形态课程资源开发策略、基于知识图谱的资源建设策略、建立以学习记录为标准的资源评价策略。

关 键 词：资源融合策略 数字资源建设 资源库建设 知识图谱 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]