“大思政”格局下技工院校兼职班主任的角色定位与工作创新  

作　　者：陈佳宜 

机构地区：[1]江苏省常州技师学院

出　　处：《品位·经典》2024年第17期124-127,共4页

摘　　要：新时期在新的政策指引之下,构建大思政教育格局,要求技工院校兼职班主任明确自身的角色定位,将思政工作的纲领和内容融入日常的教学和学生的生活当中。兼职班主任在明确自身定位的过程当中,要做好引路人,引导学生的思想倾向,扮演好管理者的角色,担任学生的守护者。具体来说,兼职班主任在工作过程中要不断创新工作方式、更新教育理念、完善课程体系,在学生的发展当中渗透思想教育,将学生的思想教育和学生的专业学习充分结合在一起,从而激发学生的创新思维,引领学生的创新和创业。

关 键 词：大思政 兼职班主任 角色定位 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]