高校现代礼仪教育的“课程思政”实践研究  

作　　者：李若 

机构地区：[1]陕西青年职业学院

出　　处：《品位·经典》2024年第17期139-142,共4页

基　　金：12023年度教育教学改革研究课题“《现代礼仪》课程线上线下融合式教学设计与实践研究”(2023SZX405),陕西青年职业学院(陕西省团校)2023-2024年度教师科研能力提升项目“高职现代礼仪线上线下混合式教学设计与实践研究”(23SP01)。

摘　　要：我国自古以来就是礼仪之邦,高校现代礼仪教育是大学生德育的重要内容之一。新时期的高校礼仪教育应坚持以课程思政为导向,这样不仅有助于提升现代礼仪教育思想性和人文性,还能强化现代礼仪教育的针对性和价值引领。本文从课程思政的角度出发,分别探讨了高校现代礼仪课程设计理念和设计对策,提出的对策包括明确课程教学目标、丰富教学方式、构建实践教学体系等,希望为提高高校现代礼仪教学质量,促进人才培养提供有益的帮助。

关 键 词：高校 现代礼仪 课程思政 教学方法 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]