新时代视域下中学班主任家校协同教育策略  

作　　者：李峰云 

机构地区：[1]广州市花都区邝维煜纪念中学

出　　处：《师道（教研）》2024年第11期36-37,共2页

摘　　要：在新时代背景下,教育领域的改革与发展日新月异,中学教育作为人才培养的关键阶段,其重要性日益凸显。中学班主任作为连接学生、家长与学校的桥梁,其角色与职责也面临着新的挑战与机遇。而家校协同教育作为新型教育模式,旨在通过班主任的有效引导,促进家庭与学校之间的深度合作,共同为学生的全面发展创造良好环境。

关 键 词：中学班主任 家校协同教育 深度合作 有效引导 新型教育模式 人才培养 关键阶段 新时代背景下 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]