以核心素养为导向的小学信息科技高效教学  

作　　者：梁培华 

机构地区：[1]中山翠亨新区中山纪念小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第11期84-85,共2页

摘　　要：在新课程改革的浪潮中,我们愈发地认识到小学阶段对于培养学生的信息素养的重要性。一、Mind+可视化编程教学的特点与优势Mind+作为一款专为青少年设计的图形化编程工具,不仅具有直观易懂的图形界面,还采用拖拽式编程方式,为小学生打开了编程世界的大门。

关 键 词：可视化编程 信息素养 图形界面 高效教学 核心素养 编程方式 特点与优势 小学阶段 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]