核心素养下小学语文“绿色课堂”构建策略探究  

作　　者：李常德 

机构地区：[1]甘肃省定西市临洮县北街小学

出　　处：《试题与研究》2024年第30期157-159,共3页

摘　　要：随着新课改的持续深化,涌现出诸多创新性的教学理念。尤其在核心素养的培养目标下,小学阶段的语文学科教育,也应积极探索行之有效的课堂教学模式,促进学生全面发展。绿色课堂的构建是目前教育改革的新方向,可通过营造轻松活跃的学习氛围,发挥学生的主观能动性,切实满足全面发展需求,对培养学生核心素养尤为有益。本文将从核心素养背景下语文绿色课堂构建的价值出发,深入剖析实际构建的原则以及构建策略,以供相关教育工作者参考。

关 键 词：核心素养 小学语文 绿色课堂 构建原则 实践策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]