利用数字化实验技术探究溶液pH变化——以“pH传感器测试”为例  

Exploration of Solution pH Changes Using Digital Experimental Technology:Taking"pH Sensor Test"as an Example

作　　者：朱云敏 罗雪仪 ZHU Yun-min;LUO Xue-yi

机构地区：[1]深圳市罗湖教科院附属学校,518001 [2]深圳市田东中学,518000

出　　处：《中小学实验与装备》2024年第5期59-63,共5页Experiment and Equipment for Primary School

基　　金：2023年度广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题(TSGCKT2023067);2023年度罗湖区“十四五”规划区级一般课题(LHGH-202343);2022年度罗湖区教育科学“十四五”规划课题(GZLZX-2248)。

摘　　要：本文将pH传感器数字化实验与传统的初中化学实验相结合,通过分析溶液“在线”pH的变化及反应原理,反映出溶液中pH的变化,加深了学生对酸碱度变化的理解,从而培养学生的实验探究能力,信息化运用能力和数据分析能力,并尝试引导学生以新的视角去利用pH传感器,深化学生对实验过程的学习,加强学生对相关理论知识的认识。在学习的过程中,学生不仅通过定性的思维去了解一类物质的性质,还以发展定量的思维去分析物质的性质和成分等。同时,本文为相应的化学实验、理论知识的教学提出了相关建议。

关 键 词：数字化 PH传感器 初中化学 pH变化 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G434