语文“思辨读写”任务群教学设计举隅  

作　　者：刘杨 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江盛泽中学,215228

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第10期88-92,共5页Research and Review on Education

摘　　要：在高中语文必修课程中,“思辨读写”任务群对应“学习之道”“中华文明之光”“责任与担当”三个单元。分析这三个单元的价值指向,可以据此确定三个单元的教学目标。“学习之道”单元要探缘由,理解“针对性”;“中华文明之光”单元要寻根基,挖掘“文化性”;“责任与担当”单元要论价值,彰显“批评性”。围绕教学目标,可以制定三个单元的学习方案。

关 键 词：高中语文 思辨性阅读与表达 思辨读写 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]