跨文化外语教学中大学生文化自信培养路径探赜  

An Exploration of Cultural Confidence Cultivation Paths for College Students in Cross-Cultural Foreign Language Teaching

作　　者：李银花 LI Yin-hua

机构地区：[1]运城学院国际教育学院,山西运城044000

出　　处：《鄂州大学学报》2024年第6期72-74,共3页Journal of Ezhou University

基　　金：2023年山西省高等学校一般性教学改革创新项目(J20231140)“语料库视角下大学英语教学中课程思政元素的挖掘及分析”。

摘　　要：语言与文化紧密相连,语言教学是文化育人的重要组成部分。而由于外语教育中本土文化缺位、洋节盛行的文化影响,当代大学生出现“文化失语症”,缺少深层次文化认同和文化自信。跨文化外语教学中大学生文化自信培养,应遵循文化自信的生成机理,厘清文化自信培养的必然性,通过知识学习、情感支撑、环境浸润、文化交际等方式,在文化认知、文化体悟、文化认同、文化集成与创新的过程中有效培养大学生文化自信。

关 键 词：跨文化 外语教学 大学生 文化自信 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]