双师制教学模式在局部解剖学与组织胚胎学整合课程教学中的应用  

Application of the dual-teacher teaching model in the integrated course of regional anatomy and histology&embryology

作　　者：赵芝威 李臻 冯潇 Zhao Zhiwei;Li Zhen;Feng Xiao(Department of Human Anatomy and Histology&Embryology,Basic Medical Science Academy,Air Force Medical University,Xi'an 710032,China)

机构地区：[1]空军军医大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室,西安710032

出　　处：《解剖学杂志》2024年第5期450-452,共3页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：空军军医大学基础医学院教学研究课题(2023-JCJXKT-YB-02)。

摘　　要：人体解剖学和组织胚胎学是从宏观、微观角度研究人体正常形态结构的学科,均属于形态学范畴,是重要的医学基础课程。2008年9月,教育部、卫生部联合下发《本科医学教育标准——临床医学专业(试行)》,文件中强调:“医学院校应积极开展纵向或(和)横向综合的课程改革,将课程教学内容进行合理整合”^([1-3])。

关 键 词：医学基础课程 人体解剖学 临床医学专业 本科医学教育标准 整合课程 组织胚胎学 医学院校 横向综合 

分 类 号：R323[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]