乡村振兴背景下高职艺术设计专业美育实践路径研究  

作　　者：宰湘婷 

机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第21期77-79,共3页Art Education Research

基　　金：2023年江苏省教育科学“十四五”规划青年专项课题“乡村振兴视角下高职艺术设计专业美育实践路径创新研究”(C/2023/02/80);2024年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“儿童友好语境下常州乡村美育空间营造策略与实践研究”(2024SJYB0961);常州纺织服装职业技术学院高职教育研究项目“美育视角下高职艺术乡建教学实践研究”(MY202206)。

摘　　要：高职院校艺术设计专业为乡村振兴输送了大量人才,并提供了坚实的文化支撑。在此过程中,美育扮演着重要的角色。该文作者阐述高职院校艺术设计专业美育教学在服务乡村振兴方面的重要性,同时结合教学实践,从美育主体、美育环境、美育课程设置等维度探索高职院校艺术设计专业有效介入乡村振兴的美育实践路径。

关 键 词：乡村振兴 高职教育 艺术设计 美育 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G712[文化科学—职业技术教育学]