侦查学学科重构动因与实现路径的思考  

作　　者：吴秋玫[1] 彭永昌 

机构地区：[1]江西警察学院侦查学院 [2]江西警察学院马克思主义学院

出　　处：《公安教育》2024年第10期55-58,共4页

摘　　要：学科是内在的知识建制和外在的社会建制有机结合的知识规范体,知识建制和人才培养制度的完整性是学科成熟的标志。高校的人才培养、科学研究、社会服务等功能的实现,都离不开学科建设。在学科知识规范体中,内在的知识建制是学科存在的根本,外在的社会建制是学科发展的依据,社会需要是学科发展的动力。侦查学作为一门应用学科,在司法制度改革、科学技术发展和新时代公安工作对新质公安战斗力需求的情况下,其内在知识建制和外在的社会建制,以及社会需求在发生变化,因此学科重构就成为必然。

关 键 词：人才培养制度 侦查学 公安工作 司法制度改革 应用学科 学科建设 实现路径 内在知识 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] D918-4[文化科学—教育学] D631.15[政治法律—法学]